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第七屆“希望頌——全國青少年書畫藝術大展
信息發布:征集碼頭網    點擊次數:7450     更新時間:2023-02-03    截止日期:2023-04-30
  各相關單位:
  為“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”的指示。進一步落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》,堅持以傳承中華優秀文化、庚續中華文脈、培養“德美雙馨”青少年為根本目標。根據《教育部辦公廳關于公布2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知》,中國國際書畫藝術研究會將舉辦第七屆“希望頌——全國青少年書畫藝術大展”。
  本屆比賽的主題是“新時代·新希望·新夢想”。青少年是祖國的希望,更是民族的未來,是第一個百年奮斗目標的見證者,更是實現第二個百年奮斗目標的踐行者。大展旨在引導青少年感受我們偉大的祖國取得的成就,以自己的獨特的視角,通過書法和繪畫等藝術形式來表達生活中和心中的真善美,用一幅幅美麗的畫卷浸潤青少年的身心,以激發青少年心懷理想和抱負,爭做新時代社會主義建設者和接班人,為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
  現將活動方案發予各單位,請按照《教育部辦公廳等四部門關于印發〈面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法〉的通知》要求,堅持師生自愿參加的原則,積極做好宣傳組織工作。
  附件:關于舉辦第七屆“希望頌——全國青少年書畫藝術大展”的方案
  教育部公布2022—2025學年
  面向中小學生的全國性競賽活動名單
  2022年9月27日,教育部辦公廳正式公布了《2022-2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》共44項。其中,第43項競賽項目為中國國際書畫藝術研究會主辦的“希望頌——全國青少年書畫藝術大展”,為把這一活動打造成全國青少年書畫類“全國性、權威性、公益性”品牌項目,特制定本實施方案。
  一、指導思想
  “推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”。“希望頌大展”以傳承中華優秀文化、庚續中華文脈、培養“德美雙馨”青少年為根本目標,以“積累資源、打造品牌”為總體方向,為全國青少年搭建一個展示書畫藝術成就、加強書畫藝術交流、培養書畫藝術人才、提高書畫藝術素質的大舞臺,影響和帶動青少年書法藝術的蓬勃發展。
  二、組織架構
  1、批準單位:中華人民共和國教育部
  2、主辦單位:中國國際書畫藝術研究會
  3、支持單位:(全國)教育書畫協會、中國文字博物館、中華少年兒童慈善救助基金會圓夢專項基金
  4、承辦單位:中文天澤(北京)文化發展有限公司
  5、協辦單位:中國國際書畫藝術研究會東方青少兒藝術工作委員會
  5、專家團隊:
  沈鵬龍瑞言恭達孫克郭怡孮張榮慶
  張飆郭石夫趙樹棟李多寬張鴻飛田黎明
  董浩田忠利聶承興邵戈馮克堅張金玲
  郭曉光沉浮陳可之傅志剛袁衛平張習武
  馮寶麟王曙章范水于沁閆明北海
  何濟洲韓紹先楊曉輝歐陽軍鄭貴朱育
  三、大展主題:新時代·新生活·新夢想
  四、征稿對象
  本屆大展面向小學、初中、高中(含職業高中、普通中等專業學校)學齡段少年兒童,按照年級分為小學低年級組(6~9歲組)、小學高年級組(10~12歲組)、初中組、高中組。
  五、征稿類別
  軟筆書法、硬筆書法、中國畫、水彩、油畫、素描、漫畫
  六、作品規格及版權
  (一)作品規格
  (1)軟筆書法作品四尺對裁或四尺三裁,豎幅;
  (2)硬筆書法作品A4大小,豎幅;
  (3)國畫作品四尺對裁或四尺三裁,豎幅;
  (4)其它畫種不超過40×60厘米。
  (二)作品版權
  (1)參賽作品版權歸屬大賽全國組委會所有,有權保留作品且在相關活動中使用(包括展出、宣傳、出版、制作衍生品、拍賣等),不另付稿酬;作者享有署名權。
  (2)參賽者必須保證參賽作品為本人創作,如查出非本人創作作品參賽的,組委會有權取消其參賽資格。
  (3)參賽者還應保證其所提交的作品不侵犯第三人或第三方機構的權益(包括:著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的合法權益)。凡因作品或參賽行為所產生的法律責任均由參賽者自行承擔。
  七、征稿及評審流程
  第一階段:作品征集階段,2023年1月至4月
  第二階段:評審階段,2023年5月20日至7月評審
  第三階段:2023年7月至8月,頒獎、展覽、寄送證書等。
  八、作品評審
  (一)評審原則:作品評選秉承公平、公正、公開的原則;要求作品符合比賽主題,有獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式;鼓勵青少年表達自己真實的感悟;發揮天性;鼓勵有創意的表現方式。

  (二)評審形式:各省指定組織機構根據相關要求,組織推薦本地區專家,經比賽組委會審核確認,組建本地區專家組,開展評審工作。指定組織機構將地區評審結果報全國組委會,復核審查通過后的參賽作品獲得參加全國終評資格。全國組委會專家委員會組織專家,按照評審規則對作品進行終評。

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