九秩華誕，喜慶傳九州
  不輟耕耘，桃李遍四海
  西北農林科技大學將迎來建校90周年華誕。
  90年來，我校始終秉承“經國本，解民生，尚科學”的辦學理念和“誠樸勇毅”的校訓，心懷社稷，情系蒼生，承遠古農神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，為推動我國農業現代化建設和農業科教事業發展做出了突出貢獻。
  值此建校90周年之際，全校師生、廣大校友及社會各界朋友，積極參與校慶主題征集和校慶徽標設計活動，在眾多投稿的作品中，經過校內初選，選出了５個校慶主題和８個校慶徽標設計。
  現邀請廣大師生、校友投票選出你們心目中最喜愛的90周年校慶主題和徽標設計。
  校慶備選主題
  1
  （1）“九秩教稼”表示學校建校90年來，承遠古農神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，為推動我國農業農村現代化建設作出了重要貢獻。
  （2）“固邦本”習近平總書記多次在不同場合發表重要講話，指出“農為邦本，本固邦寧”。
  （3）“創未來”指學校的“12345”發展思路，全體師生將努力把我校建成中國特色世界一流農業大學，為實現中華民族偉大復興中國夢、推動人類文明進步作出新的更大貢獻。
  2
  （1）“九秩”表示時間節點，彰顯厚重歷史，表達慶賀學校九十華誕的喜悅之情。
  （2）“誠樸”“勇毅”出自校訓“誠樸勇毅”。誠樸指立身之本，立校之基；勇毅代表西農人勇于創新、勇往直前的治學傳統及精神。
  （3）“經國本”“解民生”出自我校的辦學理念“經國本、解民生、尚科學”；“經國本”亦有“國之大者”之意。
  （4）“興農”立足落實習近平總書記回信精神，并與學校在建校初肩負“開發西北、興學興農”使命相統一。
  3
  （1）“九秩教稼”表示90年來，數代西農人扎根楊凌，承遠古農神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，為國家強盛和人民富裕作出了重要貢獻。
  （2）“興農”指習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信中寄語涉農高校要以強農興農為己任。
  （3）“九秩教稼，興農強國”表示在先祖教民稼穡的這片熱土上，當代農業科教工作者將不忘使命、情系三農，在富國強民的新征程中書寫新的篇章，做出新的更大貢獻。
  4
  （1）“教稼承志九十載”指建校90年來，一代代農業科教工作者不忘初心，賡續遠古農神后稷“教民稼穡”之志之為。
  （2）“興農強國”指以立德樹人為根本，以強農興農為己任，加快建設中國特色世界一流農業大學，助力農業強國建設。
  （3）“向未來”取自習近平總書記二〇二二年新年賀詞“讓我們一起向未來”，也源自北京冬奧會和冬殘奧會的主題口號“一起向未來”，是勇毅擔當的彰顯，更是團結奮斗的召喚，表達出攜手共進、創造未來的美好愿望。
  5
  （1）“興學興農”表示在90年的辦學歷程中，學校始終與國家、民族命運緊密相連，肩負著建設西北、興學興農、培育英才的歷史重任。
  （2）“盈九秩”盈字有豐滿之意，亦與“迎”諧音，表示學校從1934年建校至今，90年春華秋實，為推動我國農業現代化建設和農業科教事業發展作出了重要貢獻，全體師生以及廣大校友將以嶄新的姿態喜迎建校90周年華誕。
  （3）“樹德樹基”出自學?！懊駷閲?，食為民天；樹德務滋，樹基務堅”的奠基銘，其中“樹德務滋，樹基務堅”亦是我校教育理念。
  （4）“創一流”表示在新的歷史階段，學校將在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流與合作等方方面面爭創一流，全面建成中國特色世界一流農業大學。
  校慶徽標備選設計
  １
  標志整體選取西農三號樓、數字“90”和經過變形的麥浪三個主要元素。在設計中，三號樓主樓經過提取后保留其特征，麥浪圖案設計整體猶如翅膀一樣象征著農業騰飛，也代表了我校農林水的學科特性，數字“90”形狀回環蜿蜒，穩重又不失活潑，代表了西農走過的90年往昔歲月。
  ２
  西北農林科技大學90周年校慶，使用的設計方法全部用“一”字型來表示，首先從淺層含義出發是希望我校能夠如“一”字一樣發展順利，從深層含義出發，“—”字形的概念擴大了只重視最狹義的農業的眼界,提高了我們對林業、畜牧業、漁業的重視，和重視農林牧漁之間的密切關系。并且在表現手法上將三號教學樓與90校慶數字進行融合并且，將1934-2024與三教進行融合這樣就達成了環環相扣，使整體更融合恰當。
  3
  西農校慶標志以數字90為主體進行創意設計，明確西北農林科技大學建校90周年的重要里程。
  其中，將數字“9”結合年輪圖案進行設計，在契合“農林”主題的同時，還象征著西農建校至今走過的崢嶸歲月與輝煌歷程。
  數字“9”由7根線條并行構成，共同譜寫西北農林科技大學九十年征程。
  數字“0”則設計成環形的、具有律動感的DNA雙螺旋，象征我校在現代生命科學領域的研究永不止步，不斷傳承賡續農業科技與文明基因密碼。同時，這一DNA雙螺旋結構也與?；赵O計元素相呼應。
  數字"0"還像是綻放在空中的璀璨煙火，慶賀西農九十華誕，續寫絢爛華章。
  金色與綠色指代農業與林業，呼應校徽色彩。
  4
  標志以“90”與麥田組合為主體圖形，創意源于麥田輪廓規則幾何形象。整體結構將數字90按遞進排列的線形組合為主，直觀傳達即將到來的90周年與90年西農走過的歲月歷程。
  5
  校慶徽標設計主體造型取自阿拉伯數字“90”，“9”和“0”之間都有一個圓:圓，既有期盼、熱烈、團圓之意，又有總結、回顧、包羅之意；兩個圓構成了一個無窮大符號，這個無窮大包含著?；罩械碾p螺旋元素，延展了1934的歷史之初，它的色彩與校徽色彩相互呼應，寓意著綠色、科技、人文。風吹麥浪，金色的麥穗,飽含著西農人的熱情，象征著沉甸甸的收獲。
  6
  校慶標設計以“90”為主體，7根線條代表了學校的歷史淵源，融入到西農人DNA當中，連接在一起構成無窮大符號，表達學校緊緊扎根楊凌，以90年校慶為契機，西農人深耕西北大地，邁向新的征程，為推進強國建設、民族復興而努力奮斗!
  ７
  標志以阿拉伯數字“90”與麥穗造型的組合為主體圖形，并輔以“1934-2024”，增加了標志的識別性。
  創意源于“90”的植物變形，寓意西農大“扎根楊凌，腳踏黃土”；“0”內的麥穗，寓意“情系三農”，“90”結合彎曲造型像翻動的書脊，象征不斷攀登科學高峰、求索學術之路，體現了“甘于吃苦，追求卓越”。
  藍色代表科技與創新，標志中“9”內的藍色萌芽凸顯西農大用科技創新引領未來農業的概念，體現西農人將“糧食安全、生態文明、人類健康、鄉村振興”作為學科使命。
  ８
  標志以地標性建筑——3號樓的造型結合阿拉伯數字“90”同構而成，輔以“1934-2024“，體現了標志的識別性和獨特性。標志中“9”內的麥粒造型，強調了西農的性質與特點；色彩源自校徽中的金色，標志整體造型規矩方正，寓意西農“經國本、解民生、尚科學”的辦學理念。輔以紅色，烘托校慶的整體氛圍。
  標志下方五條橫線，暗含另一個地標“五臺山”，標志整體從3號樓到“五臺山”，寓意西農大“從過去走向未來”的歷史沿革，結合“90”，既有唯一性，也體現校慶識別性；造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強。
  投票規則
  1.投票選出你喜歡的校慶主題和校慶徽標，一人一票；
  2.所有人均可參與投票；
  3.禁止軟件刷票等違規行為；
  4.投票截止時間：2023年８月６日12:00；
  ５.最終投票結果將作為終選作品的重要參考；
  ６.所有作品的知識產權和使用權均歸西北農林科技大學所有。未經授權，不得進行任何形式的修改、轉載和使用，否則將追究法律責任。
  哪一款是你的最愛？

  快來參與pick你最喜愛的那一個！

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

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