為慶祝江西藍天駕校成立20周年，我們特別舉辦了校慶Logo征集活動，邀請廣大學員朋友們共同為這一特殊時刻創作屬于藍天駕校的獨特標志。活動一經推出，吸引了眾多創意人才積極參與，我們收到了來自全國各地的學員朋友們踴躍投稿，這些作品或傳統或現代，或簡約或華麗，充分展示了設計者的匠心獨運和無限創意。
  經過專業評委團的嚴格篩選和評審，最終評選出了一批優秀作品。評委們根據創意性、實用性、藝術性和與藍天駕校品牌形象的契合度等方面進行了綜合考量，最終確定了獲獎名單。
  一等獎朱磊
  作品釋義：
  1、數字“20”代表20周年;校徽元素突出了專屬性;道路線、車輪代表交通、駕校:
  2、騰飛的巨龍代表2024龍年，吉祥如意，突出了學校濃厚的文化底蘊，寓意學校的騰飛與發展;
  3、紐帶代表校慶是連接校友之間、社會與學校的橋梁和紐帶作用:簡潔明快、美觀大方、莊重典雅，便于識別和應用;紅黃代表燦爛輝煌，突出校慶熱鬧祥和的氛圍。
  二等獎王厚軍
  作品釋義：
  圖形為數字“20”的變形，同時數字2又含“彩帶、快車道、汽車"，數字0是“藍天駕校?；請D案”。
  在快車道上飛速行駛的汽車形象，寓意藍天駕校辦學20年來朝氣蓬勃、勇往直前、開拓創新、追求卓越、成就未來。3“彩帶”，象征藍天駕校精彩的未來和美好的明天，也渲染出校慶活動熱烈、隆重、喜慶、美好。A標識以“紅色“為主色，表示熱情、活力、美好。
  二等獎朱玉康
  作品釋義：
  1、以數字“20”為設計主體，寓意江西藍天駕校辦校20周年的悠久歷史和光輝歷程。
  2、以“騰飛發展”為設計主題,以舞動的紐帶、駕駛車輛的雙向車道演繹為數字“2”，以?；昭堇[為數字“0”踐行“修德強技，知行合一”的精神,寓意江西藍天駕校20周年來初心不變，薪火相傳，騰飛跨越發展，在新時代浪潮中乘風破浪、再啟新航，致力于建設成為一流駕校而努力。
  3、數字“2”下方似兩條向前方延伸的雙向車道，車道上含“2004-2024”數字，寓意江西藍天駕校20周年的輝煌發展、騰飛發展。
  4、色系選用喜慶紅為主色調，彰顯職業、前景與活力，突顯校慶喜慶氛圍。
  三等獎黃廷禹
  作品釋義：
  標識以數字“20”“校徽”、“飛揚彩帶”、“燃燒火焰”、“鳳鳥”、“巨龍”“無限符號”等意境元素藝術創作而成，鮮明體現江西藍天駕駛學校20周年校慶的主題特征及文化內涵，展現其蓬勃生機，具有較強的視覺沖擊力和整體美感。
  飛揚彩帶體現江西藍天駕駛學校凝練優秀文化傳統，展現駕校人文風采，反映學校文化和精神特征，彰顯江西藍天駕駛學校的優良傳統和辦學成就，烘托出江西藍天駕駛學校20周年校慶喜慶的濃烈氛圍;燃燒火焰體現江西藍天駕駛學校薪火相傳的濃厚文化氛圍;鳳鳥、巨龍、無限符號體現江西藍天駕駛學校積極向上，勇于創新，開拓進取的時代特征和文化形象;標識整體簡潔明快，主題突出，創意新穎，易于識別和應用。
  三等獎高文政
  作品釋義：
  由字母“L”(藍天駕校拼音首字母)經變形結合綜合性元素進行創意延伸，悅動飛揚的線條筆觸相互融匯，同時融入激情向前的人物元素，翻開的書本元素，數字“20”(突出20周年慶蘊含)，整體聚攏中心趨向美好未來，以暖色調渲染漸變唯美表現出了多姿多彩，內容豐富，具有活力激情，充滿無限生命力和向上力，生機勃勃，歡快愉悅，一派欣欣向榮景象的藍天駕校20周年校慶美好氛圍。
  三等獎趙鵬
  作品釋義：
  標識以數字"20"的變形為主，結合數字2004-2024，體現藍天駕校20周年校慶的主題，數字“0”融入了藍天駕校?；赵伢w現藍天駕校特征，圖形融入星的元素，體現藍天駕校一流的駕駛培訓服務，數字“2”融入風帆元素，體現藍天駕校揚帆遠航一帆風順的發展，標識醒目簡潔，時尚大氣，便于推廣和應用!
  獲得優秀獎名單（27名）
  陳一雄、傅岳峰、黃濤、廖義山、錢勇、王新宇、嚴少勇、尹會文、趙圣松、朱士崇、周鵬、王猛、房蘇玲（女）、李玉峰、錢浩、鄭小龍、林治力、李漢略、鄧群峰、三鵬、夏哨宏、翟杰明、張離、劉子飛、趙熹韻、唐斌、許宇
  在此，我們對所有獲獎者表示熱烈的祝賀！

  感謝所有參與本次征集活動的朋友們，是你們的熱情與創意讓這次活動如此精彩。再次感謝大家的支持與參與！期待在未來的日子里，與你們一起見證藍天駕校的更多輝煌時刻！

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/Hz9m7e6lVYJ-MSR-tPwU3w

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