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院訓投票|快來選擇你心儀的院訓吧
信息發布：征集碼頭網    點擊次數：6065    更新時間：2024-10-21
  院訓是學院教育理念、學術追求和精神風貌的集中體現，引導師生在學術研究和個人發展中不斷前行。院訓通過簡練有力的語言，傳遞學院的核心價值觀，成為學院文化的重要組成部分。自發布院訓征集活動以來，學院師生們積極參與其中，我們收到了許多同學們深思后的重要成果，現在讓我們一起去看看，選出你心目中心儀的院訓吧?。剀疤崾荆和镀痹谖恼伦詈螅。?/span>
  博雅知數礪能篤行
  解析：博雅知數：“博雅”出自《后漢書·杜林傳》：“博雅多通，稱為任職相?！币饧磳W識淵博，品行端正?！皵怠奔磾祵W、統計；“知數”出自宋·吳芾《和陶神釋》詩句：“幸我所依人，造理仍知數”，意即數值和計算，切合數學與統計專業特點?！安┭胖獢怠笔菍W院師生提升自我品德修養和專業知識素養的基本要求。礪能篤行：“礪”意即磨練、?鍛煉，出自《尚書》：?“礪乃鋒刃，?無敢不善”；“礪能”強調能力培養的必要性和重要性，強調重視知識結構和技能體系培養，成長為人文功底扎實、業務技能嫻熟的高級應用型人才?！昂V行”出自西漢戴圣的《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦?！斌w現一種拼搏精神，強調行動力和執行力。“礪能篤行”勉勵學生以所學專業知識忠實地實踐和前行，讓學識和本領達到完美境界，為社會發展作貢獻。
  厚德惟實知數善計
  解析：厚德:語出《易經》:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?！?；是品德高尚厚重，品德誠信立身，弘揚自律厚德傳統，厚德也是社會主義核心價值觀的內涵，是成人成業的基本操守和準則；惟實就是實事求是、嚴謹務實，數統來不得半點馬虎，彰顯了數統人傳承弘揚“厚德篤學惟實勵新”桂林理工大學校訓文化，以務實嚴謹的學習作風嚴格要求自己，愛一行愛一行，熱愛數學與統計，彰顯了對數學統計文化的深厚興趣與探索求知；知數就是對數學與統計知識的掌握程度，知數也是知數善任，知錯必改、學數知數、愛數專數的體現；善計顧名思義就是善于統計，善于計算，精技善為的精神體現，院訓八個字，概括全面，字字珠璣，提煉簡潔精煉，耳熟能詳，是激勵人心，支起桂林理工大學數學與統計學院人熱愛數統，奉獻數統，建設數統的責任感和使命感。
  向善精進求是有為
  解析：數學與統計學院要有崇尚向善的品質，擇善而立、擇善而為，這是學院安身立命的基礎；同時，要常思進取之心，每天進步一點點、每天領先一點點、每天卓越一點點，不斷提升自身的技能，這是安身立命的前提；另外，學院要有求是的氣質，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，而有為，則體現了學院的愿景和初心，實實在在地為社會做點貢獻，發揮自己的最大能力，才能體現數學與統計學院的價值。
  向善精進擔當爭先
  解析：數學與統計學院要有崇尚向善的品質，擇善而立、擇善而為，這是學院安身立命的基礎；同時，要常思進取之心，每天進步一點點，不斷提升自身的技能，這是安身立命的前提；另外，學院要有勇于擔當的氣質，敢于承擔屬于自己的責任和使命，義不容辭、責無旁貸，而爭先，則體現了學院的愿景和初心，爭先圖強、不負時代，實實在在地為社會做點貢獻，發揮自己的最大能力，才能體現數學與統計學院的價值。
  礪志包容求是擔當
  解析：礪志，磨礪志氣、百煉成鋼，學習或工作中可能會遇到困難，只有勇往直前，一定不能放棄；要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好教育工作、傳播正能量的核心力量；求是，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，這是永遠堅守的底線，絕不動搖；擔當，新時代的師生更要有承擔責任的勇氣和決心。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  向善包容求真成全
  解析：數學與統計學院要有崇尚向善的品質，擇善而立、擇善而為，這是學院安身立命的基礎；包容，要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好任何工作的核心力量；求真，追求真相是唯一的標準，這是我們不變的信念；成全，所有的努力和付出，都是為了成全夢想的堅韌和力量。
  尚德包容精進擔當
  解析：尚德，指的是數學與統計學院的師生要立下高尚的品德；包容，要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好本職工作的核心力量；同時，要常思進取之心，每天進步一點點、每天領先一點點、每天卓越一點點，不斷提升自身的技能，這是安身立命的前提；擔當，新時代的師生更要有承擔責任的勇氣和決心。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  厚德踐行進取致遠
  解析：厚德，要不斷提升自身的品德，兢兢業業，這是我們走上社會安身立命的根本；踐行，在實踐工作中來踐行工作的價值，不斷總結、不斷提升；進取，常懷進取之心，勇往直前、絕不放棄、絕不懈怠，為了理想不辭艱辛；致遠，實現自身的價值，成全自我的最終目的是達到內心的和諧與安寧。
  融和精思求是有為
  解析：數學與統計學院的師生，要有融和時代的品質，海納百川、志在天下，這是我們每一個人走向成功的基礎；同時，要精于思考，善于反躬自省，思考是成長的必經之路，是不斷提升自己的過程；另外，學院要有求是的氣質，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，而有為，則體現了學院的愿景和初心，實實在在地為社會做點貢獻，發揮自己的最大能力，才能體現數學與統計學院的價值。
  篤行精思創新擔當
  解析：篤行、精思，數學與統計學院的師生要踏踏實實地提煉品質、磨礪品格，通過一次次實踐來踐行本職工作的價值，而在工作中要勤于思考、善于思考，思考是成長的必經階段；創新，根據實際情況求新求變，而不是墨守成規，創新始終是我們成長壯大的不竭生命力；擔當，新時代的師生更要有肩負所有責任的勇氣和決心，要有承擔所有成敗榮辱的擔當和脊梁，舍我其誰，當仁不讓。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  潤德弘毅務實有為
  解析：潤德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；弘毅，源于《論語》：“士不可以不弘毅,任重而道遠”，弘毅是一個君子的擔當，是一個民族的脊梁，更是學院近年來迅速發展的蓬勃力量，絕不妥協、勇往直前；務實，是學院的態度，腳踏實地、與時俱進，走出一條最適合的道路，絕不好高騖遠、不切實際；有為，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是我們都不能虛度，都要為社會、為子孫后代留下光榮與使命。
  潤德篤行求是有為
  解析：潤德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；篤行，腳踏實地、埋頭苦干，遇到困難絕不退縮，義無反顧、勇往直前，敢于承擔自己的責任，絕不推脫；求是，實事求是是學院蓬勃發展的命脈，根據具體情況因地制宜、與時俱進，走出一條最適合的道路，絕不好高騖遠、不切實際；有為，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是我們都不能虛度，都要為社會、為子孫后代留下光榮與使命。
  厚德弘毅擔當致遠
  解析：厚德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；弘毅，源于《論語》：“士不可以不弘毅,任重而道遠”，弘毅是一個君子的擔當，是一個民族的脊梁，更是學院近年來迅速發展的蓬勃力量，絕不妥協、勇往直前；擔當，是一個民族的脊梁、一個城市的氣質，新時期的學院承擔著新時代交付的使命和責任，當仁不讓、義無反顧、舍我其誰、一肩扛起，勇于擔當、絕不推卸；致遠，教育的發展不光是為了我們的生活更美好、社會更富強，也是為了子孫后代，造福萬世，追求卓越的可持續發展，是數學與統計學院不變的初心。
  尚德融合務實有為
  解析：說明：尚德是數學與統計學院的品格之基，這是由其歷史和文化決定的；融合是學院的風度之選，這是學院包容大度的性格所決定；務實，是學院對教育的基本態度，腳踏實地，而不是好高騖遠；有為，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是我們都不能虛度，都要為社會、為子孫后代留下光榮與使命。
  自強融合求真有為
  解析：自強，是數學與統計學院師生血液中百折不回的精神；融合，是指在學院各種文化的相交相融，成為構筑社會進步的基礎；求真，追求真相是唯一的標準，這是學院師生的內心捍衛的信念；有為，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是我們都不能虛度，都要為社會、為子孫后代留下光榮與使命。
  厚德弘毅求是圖強
  解析：厚德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；弘毅，源于《論語》：“士不可以不弘毅,任重而道遠”，弘毅是一個君子的擔當，是一個民族的脊梁，更是學院近年來迅速發展的蓬勃力量，絕不妥協、勇往直前；求是，實事求是是學院可持續發展的命脈，根據具體情況因地制宜、與時俱進，走出一條最適合的道路，絕不好高騖遠、不切實際；圖強，是學院的愿景，發展的目的是為了社會的強大、人民的富庶、社會的和諧，這是數學與統計學院師生從未改變的初心。
  潤德篤行務實爭先
  解析：潤德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；篤行，腳踏實地、埋頭苦干，遇到困難絕不退縮，義無反顧、勇往直前，敢于承擔自己的責任，絕不推脫；務實，是學院的態度，腳踏實地、與時俱進，走出一條最適合的道路，絕不好高騖遠、不切實際；爭先，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是要處處爭先、時時有味，不負時代，不負初心。
  潤德融合擔當有為
  解析：潤德是數學與統計學院的品格之基，這是由其歷史和文化決定的；融合是學院的風度之選，這是學院師生包容大度的性格所決定，海納百川，包容致遠；擔當，是一個民族的脊梁，更是學院近年來迅速發展的蓬勃力量，絕不妥協、勇往直前；擔當，是一個民族的脊梁、一個社會的氣質，新時期的學院師生有著新時代交付的使命和責任，當仁不讓、義無反顧、舍我其誰、一肩扛起，勇于擔當、絕不推卸；有為，上至一個城市，下至每個個人，都要做一個有為的人，能力有大小，但是我們都不能虛度，都要為社會、為子孫后代留下光榮與使命。
  潤德弘毅求是爭先
  解析：潤德，是數學與統計學院的底蘊和根本，是學院師生歷經多年的道德傳承，德行天下、澤被萬民；弘毅，源于《論語》：“士不可以不弘毅,任重而道遠”，弘毅是一個君子的擔當，是一個民族的脊梁，更是學院近年來迅速發展的蓬勃力量，絕不妥協、勇往直前；求是，實事求是是學院蓬勃發展的命脈，根據具體情況因地制宜、與時俱進，走出一條最適合的道路，絕不好高騖遠、不切實際；爭先，是學院的愿景，發展的目的是為了社會的強大、人民的富庶、社會的和諧，這是學院師生從未改變的初心。
  礪志包容爭先擔當
  解析：礪志，磨礪志氣、百煉成鋼，學習或工作中可能會遇到困難，只有勇往直前，一定不能放棄；要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好教育工作、傳播正能量的核心力量；爭先，師生們要勇于爭先、敢于爭先、善于爭先，拼搏進取，絕不甘為人后，這也是數學與統計學院長盛不衰的活力之源；擔當，新時代的師生更要有承擔責任的勇氣和決心。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  礪志包容求真成全
  解析：礪志，磨礪志氣、百煉成鋼，學習或工作中可能會遇到困難，只有勇往直前，一定不能放棄；包容，要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好任何工作的核心力量；求真，追求真相是唯一的標準，這是我們不變的信念；成全，所有的努力和付出，都是為了成全夢想的堅韌和力量。
  尚德包容求實擔當
  解析：尚德，指的是數學與統計學院的師生要立下高尚的品德；包容，要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好本職工作的核心力量；求實，要實事求是，與時俱進，走出一條屬于自己的道路；擔當，新時代的師生更要有承擔責任的勇氣和決心。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  厚德踐行擔當致遠
  解析：厚德，要不斷提升自身的品德，兢兢業業，這是我們走上社會安身立命的根本；踐行，在實踐工作中來踐行工作的價值，不斷總結、不斷提升；擔當，我們要有對夢想和社會責任的承擔，當仁不讓；致遠，實現自身的價值，成全自我的最終目的是達到內心的和諧與安寧。
  厚德精思求是有為
  解析：數學與統計學院的師生，要有厚德精思的品質，不斷提升自身的品德，立德立信，這是我們每一個人安身立命的基礎；同時，要精于思考，善于反躬自省，思考是成長的必經之路，是不斷提升自己的過程；另外，學院要有求是的氣質，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，而有為，則體現了學院的愿景和初心，實實在在地為社會做點貢獻，發揮自己的最大能力，才能體現數學與統計學院的價值。
  礪志包容創新爭先
  解析：礪志，磨礪志氣、百煉成鋼，學習或工作中可能會遇到困難，只有勇往直前，一定不能放棄；包容，要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好教育工作的核心力量；創新，根據實際情況求新求變，而不是墨守成規，創新始終是我們成長壯大的不竭生命力；爭先，師生們要勇于爭先、敢于爭先、善于爭先，拼搏進取，絕不甘為人后，這也是數學與統計學院長盛不衰的活力之源。
  包容創新求是有為
  解析：數學與統計學院的精神，首先要有海納百川的胸懷與氣度，這是做好新聞、傳播正能量的核心力量；同時，要根據實際情況求新求變，而不是墨守成規，創新始終是我們成長壯大的不竭生命力；另外，學院要有求是的氣質，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，而有為，則體現了學院的愿景和初心，沒有什么比實現自身夢想更有價值和擔當，更能體現數學與統計學院的價值。
  篤行精思爭先擔當
  解析：篤行、精思，數學與統計學院的師生要踏踏實實地提煉品質、磨礪品格，通過一次次實踐來踐行本職工作的價值，而在工作中要勤于思考、善于思考，思考是成長的必經階段；爭先，師生們要勇于爭先、敢于爭先、善于爭先，拼搏進取，絕不甘為人后，這也是學院長盛不衰的活力之源；擔當，新時代的師生更要有肩負所有責任的勇氣和決心，要有承擔所有成敗榮辱的擔當和脊梁，舍我其誰，當仁不讓。其實，該四點更是數學與統計學院矢志不忘的愿景和初心。
  踐行創新擔當致遠
  解析：踐行，在實踐工作中來踐行工作的價值，不斷總結、不斷提升，這也是自我修煉的過程；創新，根據實際情況求新求變，而不是墨守成規，創新始終是我們成長壯大的不竭生命力；擔當，數學與統計學院要有對夢想和社會責任的承擔，舍我其誰，當仁不讓；致遠，成全夢想的最終目的是達到內心的和諧與安寧。
  厚德精進求是有為
  解析：數學與統計學院要有厚德明禮的品質，立德立信，這是學院安身立命的基礎；同時，要常思進取之心，每天進步一點點，不斷提升自身的技能，這是安身立命的前提；另外，數學與統計學院要有求是的氣質，實事求是、與時俱進，追求真理和真相是唯一的標準，而有為，則體現了學院的愿景和初心，實實在在地為社會做點貢獻，發揮自己的最大能力，才能體現數學與統計學院的價值。
  博學善數，計梳天下
  解析：前句突出學院的數學特色，廣博學問、善于數學知識與技能。后句突出學院的統計特色，精通統計學知識，為天下梳理、統計的胸懷與本職追求，是師生們一直奮斗的目標。用詞精準獨到，大氣、貼切，好傳播。
  探數析微，明理致遠
  解析：前者“探數析微”強調對數學奧秘的深入探索與細致剖析，體現學科嚴謹精神；后者“明理致遠”則指通過統計學明晰事理，洞察未來，追求長遠發展與智慧之光。院訓構思靈感源自對數學與統計學本質的深刻理解，旨在激勵師生勇攀學術高峰，同時肩負社會責任，以智慧服務社會，共創美好未來。
  厚德嚴實知數善計
  解析：厚德：“厚德”出自《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物。”厚德是中華民族崇尚寬廣胸懷、高尚道德的精神體現。
  嚴實：“從嚴從實”，是中華優秀傳統文化的寶貴精神內涵之一，也是對習近平總書記提出“三嚴三實”作風要求的凝練表達。
  知數：戮力同心，銳意進取，形成了深厚的文化底蘊、優良的辦學傳統和獨特的精神品格。
  善計：作為教師要積極投身教研教改，不斷摸索、探求行之有效的新的教學方法，努力提高教育教學質量。
  明德博學，知數善計
  解析：明德博學：“明德”出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！保袑嵲鰪娙簬熒恼J同感、歸屬感與榮譽感，擴大學院的社會影響。博學，語出《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思”，指學識淵博。知數善計：知數，通曉數理，具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育力量。善計，“善計”引自唐代韓愈《醫說》中“善計天下者，不視天下之安危，察其紀綱之理亂而已矣”，指“善于計劃、謀略”。
  明德知數，博學善計
  解析：明德知數：“明德”出自《禮記大學》，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“明”是指光明、清明，“德”是指道德（品德）、美德，“明德”就是要求師生員工的道德達到理想的境界。知數，《易·說卦》：“數往者順，知來者逆?！辈W善計：博學出自于于《中庸》的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！鄙朴?，客觀地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。
  立德，明理，知數，尚計
  解析：
  立德：出自《左傳·襄公二十四年》:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！绷⒌拢礃淞⒌聵I。
  明理：體現數學與統計學院在教學、人才培養、社會服務等方面追求卓越和與時俱進的時代精神。
  知數：更好地彰顯學院的歷史沿革和辦學特色，切實增強全院師生的認同感、歸屬感與榮譽感，擴大學院的社會影響。
  尚計：在完整繼承的基礎上，逐步建立超越前人的知識體系和技能體系。
  崇德，明理，知數，善計
  解析：
  崇德：出自《易經·坤卦》，“地勢坤，君子以厚德載物”。銳意進取，敢于實踐，努力塑造有理想抱負、有扎實學識、有自我激勵的全方位人才。
  明理：“明理”引自《元史·良吏傳》中“讀書務明理以致用”，要求師生刻苦鉆研數學學科這一人類社會發展理學基礎。
  知數：更好地彰顯學院的歷史沿革和辦學特色，切實增強全院師生的認同感、歸屬感與榮譽感，擴大學院的社會影響。
  善計：善計是民族進步的靈魂，也是學校教育永葆生機的源泉。
  數理精研，智領未來
  解析：“數理精研”四字，表現出學院師生對數學理論、統計理論的深入研究和精確掌握，同時同學們將統計學作為數據分析與推理的重要工具，兩者共同構成了學院的核心競爭力。“智領未來”則表達了學院致力于培養具有智慧和創新能力的未來領袖，同學們未來將以深厚的數理基礎為支撐，引領科技與社會的發展潮流。既彰顯了學院的獨特魅力，又蘊含了激勵師生奮發向上、追求卓越的精神風貌，以及對真理探索和社會服務的價值追求。
  數海尋真，統略乾坤，
  謹學慎思，創啟新程。
  解析：“數海尋真”富有詩意地表達了在數學的海洋中追尋真理的決心?！敖y略乾坤”以豪邁的氣勢展現了統計學宏觀把握、洞察一切的能力?！爸攲W慎思”強調學習時的謹慎和思考時的深入?！皠搯⑿鲁獭背錆M激情地鼓勵創新以開啟全新的發展道路。
  數理為基，統觀天地，
  精研覃思，卓立巔峰。
  解析：“數理為基”簡潔明了地指出數理知識是根本?！敖y觀天地”形象地描繪出統計學廣闊的視野。“精研覃思”體現了深入鉆研和思考的精神?！白苛p峰”激勵追求卓越，達到最高境界。
  數學啟智，統計領航，
  勤思敏悟，志在凌云。
  解析：“數學啟智”簡潔地表明數學開啟智慧?！敖y計領航”突出統計學的引領作用?！扒谒济粑颉睆娬{思考和領悟的敏捷與勤奮?！爸驹诹柙啤毙蜗蟮乇磉_了高遠的志向。
  -Part 02-
  院訓是燈塔，
  照亮前行的道路；
  院訓是旗幟，
  引領我們的方向；
  院訓是火種，
  點燃心中的激情
  讓我們一起期待
  數學與統計學院的新院訓！  
  https://kl-h5.chunyuyisheng.cn/3899275546675244173736293327282739595487626542325327585258385319.php#1729483007643

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