百廿薪傳，標識由您點亮！
  經過火熱征集
  廣東茂名幼師120周年
  校慶LOGO設計投稿已圓滿收官！
  感謝師生、校友及社會創意達人的匠心之作！
  經遴選，有30件作品入圍
  這些作品將繼續接受大家的檢閱
  用網絡投票決出最佳人氣獎！
  即日起，投票通道正式開啟
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  投票時間：
  即日起至2025年6月20日
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  獎項設置：
  網絡票數TOP3獲"網絡人氣獎"（證書+紀念品）
  作品一
  姓名/單位：林超梁天祥李紅周媛媛廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  標識整體以一卷展開的竹簡為基本圖形。竹簡是我國歷史上使用時間最長的書籍形式，以此作為設計原型，傳達出學校歷史悠久的特征。竹簡由13個竹片組成，分別對應學校的13個歷史階段，其中最新的階段位于最右側，以篆體“師”字呈現，“師”字也是學校?；盏闹饕??！皫煛弊肿筮叺钠杂伞?20”這個關鍵數字組成，象征學校師范教育120周年，進一步凸顯了標識的主題內涵。
  作品二
  姓名/單位：創弈廣告工作室
  設計說明
  1、以數字“120”為設計主體，直觀地表達了廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶主題、120周年的發展歷程。
  2、數字“120”線條交叉融匯，融合了翻開的書本+年輪+?；?高師老校門+“1905-2025”年份及“學高為師身正為范”校訓、璀璨星光等元素，寓意著茂名幼師百年來踐行“學高為師身正為范”校訓，發揮幼兒師范教育專業學科特色，不忘初心、薪火相傳，120周年來在茂名幼師搖籃，懷揣無限熱愛，以夢想為種，立德樹人，一路生花，為社會培養萬千幼師人才，培育祖國未來花朵。
  3、融入?；?、老校門、校訓以及“1905-2025”年份,凸顯茂師120年的歷史積淀和文化傳承,120年的歷史底蘊。
  4、整體以紅黃色和?；站G為主色調，莊重沉穩大氣，展現出120周年校慶的喜慶和隆重氛圍。
  作品三
  姓名/單位：何挺
  設計說明
  該標志以廣茂幼師人（高師人）始終恪守“學高為師身正為范”的校訓為設計的初衷，以“學高為師”的“高”字為設計的主要元素，結合“高”字的金文、篆書書寫為原型，巧妙的將“百”、“廿”文字融入到標志當中，形成了以文字為主體的標志設計。造型上，該標志既有中國傳統的文字之美、對稱之美，也有建筑的飄逸之美、古樸之美。充分體現了百廿師范、源遠流長的歷史沉淀和學校高屋建瓴的的辦學精神；其次標志中的“百”、“廿”文字又以書本的流線造型為突破點，強調了我校在傳承中突破創新的文化內涵。色彩上，標志以沉穩的紅黑對比色作為互襯，簡潔明了地傳達了濃厚的校慶氛圍，并結合了書法體的文字，相得益彰地傳遞了標志溫潤的文人氣質，整體上，該標志設計立意高遠，穩重得體，辨識度高，易于傳播。
  作品四
  姓名/單位：林超王安東李彩云廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  以學校新行政樓和高州校區經典校門作為基礎輪廓，結合“候鳥歸巢，翩翩如約至”和“120”這個關鍵時間節點，表達了學校在“120”周年的校慶盛會中以最熱烈的姿態歡迎社會各界校友歸來共同慶祝這個盛會，新的建筑群也呼應了本次校慶“守正創新，繼往開來”的主題。
  作品五
  姓名/單位：岑林煥梧州市卡地亞書畫設計工作室
  設計說明
  廣茂幼師建校120周年logo設計主視覺元素為“師”字，融入“120”的數字、“茂名”首字母“M”、書籍、嫩芽、?；盏仍卦O計而成，讓標識極具地域特性，幼師特性、書香特性，突出120周年校慶主題，充分體現學校精神風貌、文化氣質和時代特征，寓意深刻，傳遞120周年校慶的精神要義。標識亮點突出，極具創新思維、文化內涵和國際視角，標識選取元素具備較強的學校形象識別度，簡潔明快，有較強的視覺沖擊力，易于識別與傳播。
  作品六
  姓名/單位：吳亞勝
  設計說明
  廣茂幼師120周年標識設計以傳統篆書“師”為基礎（與?；胀瑯嫞?，巧妙融合漢字“百廿”二字，體現了校慶主題；以傳統中國印章的表現形式，體現了廣茂幼師人對文化傳承的重視，也喻意著廣茂幼師文化傳統的深厚積淀與豐富內涵。
  作品七
  姓名/單位：創弈廣告工作室
  設計說明
  1、以數字“120”為設計主體，直觀地表達了廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶主題、百廿的發展歷程。
  2、數字“120”書卷+彩帶+校徽+高師老校門+“1905-2025”年份及“學高為師身正為范”校訓、飛鳥等元素，寓意著茂名幼師百年來踐行“學高為師身正為范”校訓，發揮幼兒師范教育專業學科特色，不忘初心、薪火相傳，120周年來在茂名幼師搖籃，懷揣無限熱愛，以夢想為種，立德樹人，一路生花，為社會培養萬千幼師人才，培育祖國未來花朵。
  3、融入?；?、老校門、校訓以及“1905-2025”年份,凸顯茂師120年的歷史積淀和文化傳承,120年的歷史底蘊。
  4、整體以紅黃色和?；站G為主色調，莊重沉穩大氣，展現出120周年校慶的喜慶和隆重氛圍。
  作品八
  姓名/單位：王安東唐光健程佳琪廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  以“兩代師表，薪火相傳”為基本的設計理念，代表師生的雙手構成標志中心的基本形，中心再將“百廿”兩字巧妙融入，外圍的放射圖形代表了焰火，既表達了雙甲校慶的歡慶氣氛，也表達出薪火相傳中“火”的概念。
  作品九
  姓名/單位：董青竹
  設計說明
  1、校慶標識以校徽篆書“幼師”為創意原點，經藝術重構，將“幼師”字形與數字“120”有機融合，幻化為古樸莊重的方形“印章”造型。既傳承?；瘴幕颍瑥娀瘜W校師范教育特質，又以數字點明120周年校慶主題，彰顯百廿師范的深厚底蘊。印章形制承載傳統文脈，整體設計穩重大氣，實現傳統文化與現代審美的精妙平衡，生動詮釋學校教育精神的賡續傳承。
  2、采用綠色與橙色為主色調，綠色象征蓬勃生機與希望，寓意廣東茂名幼兒師范?？茖W校如幼苗成長般不斷發展，展現師范教育的蓬勃活力與無限潛力；橙色飽含溫暖與熱情，代表學校120年來培育萬千桃李的赤誠初心，彰顯薪火相傳的教育情懷，兩色交織，詮釋傳承與創新并進的辦學理念。
  作品十
  姓名/單位：陳世炎
  設計說明
  1.整體造型：該logo以中國傳統印章形式呈現，印章在中國文化中代表著權威、信用和傳承，寓意學校120年來深厚的文化積淀與教育傳承。整體方正的外形，體現出學校治學嚴謹、規范有序的教育理念。
  2.文字元素：印章內部以藝術化手法處理的“師”字，突出學校的師范屬性，強調學校在師范教育領域的專業性與專注度。字體線條簡潔流暢又不失古樸韻味，既展現了現代設計的簡潔之美，又蘊含著傳統文化的深厚內涵，象征著學校在傳承中不斷創新發展師范教育事業。
  3.色彩運用：采用經典的中國紅，紅色在中國文化里象征著吉祥、喜慶、活力與熱情，契合120周年校慶這一歡樂、隆重的氛圍，也寓意著學校教育事業紅紅火火，充滿生機與活力。
  4.文字排版：logo下方的中文“廣東茂名幼兒師范?？茖W?！币詴ㄗ煮w呈現，富有文化底蘊，彰顯學校的文化氣質；英文“GUANGDONG PRESCHOOL NORMAL COLLEGE MAOMING”緊隨其后，體現學校面向國際、開放辦學的理念；“THE 120TH ANNIVERSARY”明確校慶主題；“1905-2025”標注學校建校時間跨度，讓人們直觀了解學校悠久的歷史。
  作品十一
  姓名/單位：姜建軍
  設計說明
  1、標志以數字“120”為設計點展開設計，間時有機地臟入廣茂幼師學校logo“師”字，印章等元素結合起來。巧妙變幻成數字“120字樣。蘊合濃重的120周年慶喜慶氧圖。整體紅色造型，象征廣茂幼師120周年慶圓滿成功和百廿師范，源強流長主題特征。
  2、數字“120”與學校logo“師”字結合設計,體觀學校品脾專屬性和120周年主題將征，“卵”字造型設計，體現幼兒師范?？平逃袠I特色
  3、微標主題突出,形神兼備、色調鮮活,創意新額,離意豐富、易于識別,視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。
  作品十二
  姓名/單位：吳傅佩潔廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  本標識以茂幼老校區會堂的經典建筑輪廓為核心設計元素，提取其標志性拱形門廊與尖頂結構，融合數字“120”進行創新重構。會堂外形象征學校百年育人的厚重歷史與精神傳承，而流暢的幾何線條賦予現代感，體現時代特征。1.主題融合：文字“百廿”與會堂輪廓交織，形成視覺焦點，寓意120載櫛風沐雨與教育使命的延續。
  2.特色鮮明建筑基因：會堂的拱門元素強化學校歷史辨識度，傳遞莊重感。國際表達：采用扁平化設計語言，中英文校名以簡約字體對稱排版，紅色主色調體現理性與包容，契合國際化視野。
  3.易于傳播極簡構圖：主體圖形凝練，紅色突出慶典氛圍。
  動態延展：核心圖形可拆解為獨立符號，適配線上線下多元場景，如徽章、動畫、文創衍生品等，增強傳播靈活性。
  整體設計以“傳承·創新·聯結”為內核，將歷史積淀與未來愿景融于方寸之間，彰顯茂幼師范砥礪奮進的120周年華章。
  作品十三
  姓名/單位：李宜坪
  設計說明
  標識將廣茂幼師舊大門、“百廿”文化印章有機組合，通過簡潔而有力的線條勾勒出這座標志性建筑的輪廓，不僅是對歷史的尊重與傳承，更是對未來的展望與期許。LOGO巧妙地將中國漢字中代表120周年的“百廿”字相與老校門圖案結合，既體現了學校的悠久歷史，又彰顯了其深厚的文化內涵，寓意著廣茂幼師歷經百廿年風雨，依然屹立不倒，不斷前行。色彩上采用中國紅與橙色的組合，中國紅深沉而熱烈，訴說著廣茂幼師百廿年來的輝煌歷程，那是歲月沉淀的文化底蘊與教育碩果，承載著無數先輩的心血與期望；橙色明亮且活潑，象征著廣茂幼師在新時代持續迸發的活力與創造力，展現其在學術前沿不斷探索、在人才培養模式上積極創新的精神風貌。
  作品十四
  姓名/單位：張永明
  設計說明
  1.標識以廣茂幼師?；諡榛A,巧妙融合漢字“百廿”“師”等元素,一脈相承,借鑒傳統書法的表現形式,體現了廣茂幼師對文化傳承的重視,也喻意著廣茂幼師文化傳統的深厚積淀與豐富內涵。藝術化處理使標識整體又好似一張互相聯通的網絡,離意廣成幼師在120年發展歷程中既保持傳統根基。又積極擁抱現代文明,傳承歷史,展望未來。
  2.標識以?；兆肿筮叢糠智擅钤O計為“百廿”,直接點題廣茂幼師120年來以精種為魂,將歷史基因、教育哲思與未來愿景熔鑄一體,詮釋廣范幼師“群賢畢至,共裹偉業,薪火相傳”的生生不息之力。
  3.新老元素的融合,形成歷免與現代的對話,既追湖120載草路藍接的厚重歷史,亦展望未來育才報國的璀球征程,昭示著廣茂幼師始終乘持前人精神為國育資,未時代發光。
  4.標志的色彩為中回紅和陽光金,既具有歡快,樣和、熱鬧的節日氛圍,也解顯了廣茂站師120年來的輝煌成就和全校職工,“走進新時代。開啟新征程的精種風貌。
  作品十五
  姓名/單位：劉江平
  設計說明
  校慶標識以漢字“百廿”為設計主體，融合了翻開的書頁、騰飛的翅膀、飄揚的旗幟、中式印章等元素，彰顯了廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶文化的底蘊和特色精神。漢字“百廿”形象地呈現出廣茂幼師120周年載弦歌不輟，賡續精神；120年培根鑄魂，立德樹人；120年歲月芳華，不改本色；120年腳踏實地，譜寫華章，體現了“學高為師，身正為范”的校訓精神；騰飛的翅膀、飄揚的旗幟、中式印章，彰顯了廣茂幼師120周年來文化的積淀，取得的輝煌成就薪火相傳、生生不息、繼往開來，體現了廣茂幼師師生拼搏創新、團結奮進的時代精神，共同描繪新的發展藍圖。標識寓意深刻，易于識別，適合在各種載體應用與推廣。
  作品十六
  姓名/單位：梁文妍程佳琪廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  以學校校訓“學高為師，身正為范”作為主要構成要素，整體呈現“師范”二字，同時筆畫中也結合了“百廿”這兩個漢字，標志圖形整體，并富有內涵。
  作品十七
  姓名/單位：劉明振
  設計說明
  主題標識由學校?；昭葑兌鴣?影顯傳承歷史、永續發展。圖形以篆體“師”字融合數字“120”進行創意，直觀的體現出學?！耙磺袨榱藘纱鷰煴淼慕K身發展”的辦學理念，和建校120周年的深厚文化底蘊；整體又呈現“幼”字形象，代表學校的辦學特色。標識左上為字母“6”，廣東拼音首字母,中間為字母“M”，茂名拼音首字母,兩者共同代表了學校的地城特征。標識左側猶如一位呈標準姿勢的人形,象征學?！皩W高為師，身正為范”的校訓精神。標識線條方正圓潤,間距和諧統一，離意幼師人在過去的120年團結一致、自由開放,并在未來的新征程中繼往開來、與時俱進,再創幼師輝煌。
  作品十八
  姓名/單位：孫昌江
  設計說明
  LOGO設計獨具匠心，將數字元素與?；丈{巧妙融合，整體簡潔大氣、富有創意，兼具辨識度與紀念意義。以“120”三個數字為基礎進行創意設計，數字相互環繞交織，象征著學校120年來發展歷程的緊密相連、一脈相承，也寓意著師生團結一心、攜手共進，呵護幼兒的美好情境。色調沿用?；盏木G色，綠色代表著生機、希望與活力，體現學校在教育領域充滿蓬勃朝氣，不斷培育未來希望的特質?！?905-2025”明確標注學校創辦與校慶年份，展現120年的厚重歷史。搭配學校校徽，強化學校品牌形象，彰顯對學校文化傳統的尊重與傳承。該LOGO通過獨特的數字造型與?；丈{的運用，生動體現廣東茂名幼兒師范?？茖W校成立120周年這一重要時刻。寓意學校在120年的發展進程中，始終保持蓬勃生機，不斷傳承教育使命，在未來繼續培育更多優秀人才，書寫教育新篇章。
  作品十九
  姓名/單位：余金榮
  設計說明
  1、意蘊深刻，立意高遠
  以數字“120”的寫意造型為主圖案，凸顯學校辦學歷史之悠久。數字“1”和兩筆綠色，組成一個頂天立地的人，“2”和“0”組成一條連接過去與未來的紐帶，也可看作是一條由起始通向未來的發展之路，寓意學校始終堅持“以人為本”的現代教育理念和永葆“一切為了兩代師表的終身發展”的辦學初心。數字“0”像一只滾動的車輪，象征學校以這次校慶為新的契機，新的起點，在高質量發展的快車道上滾滾向前?！?”和“2”組成字母“n”，“2”和“0”組成字母“w”，表示“你我”，寓意學校的發展需要你，需要我，需要每一位校友的關心支持。
  2、特色鮮明，識別度強
  半封閉的“0”內是學校標志性建筑的版畫圖案（版畫曾是學校的特色教育之一），具有較強的形象識別度。
  3.簡潔明快，富有動感
  色調以暖色為主，代表熱烈與向上，活力與希望。構圖簡約明快，動感十足，時代特征明顯，具有較強的視覺沖擊力，便于識別與傳播。
  作品二十
  姓名/單位：猿創創意
  設計說明
  文化傳承：沿用了廣茂幼師標志性的書法文字，體現了學校深厚的文化底蘊和對傳統文化的尊重與傳承。書法作為中國傳統文化的瑰寶，象征著學校在教育領域的深厚積淀。
  融合與創新：書法文字與“120th”的結合，體現了傳統與現代的完美融合。這種設計不僅保留了傳統文化的精髓，還注入了現代設計的元素，象征著學校在傳承中不斷創新的精神。
  這是專為廣茂幼師設計的周年慶專屬logo，與其他那些似乎適用于任何學校的通用logo截然不同：整體設計簡潔而富有藝術感，書法文字的流暢線條與“120th”的巧妙嵌入，形成了廣茂幼師獨特的視覺效果。這種設計不僅美觀大方，還易于識別和記憶，增強了logo的傳播力和影響力。
  作品二十一
  姓名/單位：梁發豪廣東茂名幼兒師范專科學校
  設計說明
  此廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶logo設計。主體采用象征代表廣東的木棉花，以鮮艷紅色呈現，寓意學校熱情似火、蓬勃發展。在其中心是來自高州校區具有悠久歷史并且作為第九批廣東省文物保護單位的海珊堂，它承載著學校悠久歷史，彰顯深厚文化積淀。
  在文字選用上，鑒于原版PS字體商用限制，特意從正規渠道獲取免費可商用字體，確保設計不涉及字體侵權問題。環繞的校名與英文，以及“校慶120周年”字樣，既明確主題，又展現學校國際化視野。底部“1905-2025”的時間標識，記錄學?？缭絻蓚€世紀的風雨歷程，激勵師生在新時代繼續奮進，共譜華章。
  作品二十二
  姓名/單位：劉子飛
  設計說明
  LOGO以?；甄R像旋轉重構為核心創意，雙?；諏ΨQ交織形成“120”主體造型，凝練展現百廿征程。鏡像設計既延續學校視覺基因，又隱喻“傳承與開拓”的雙軌并行——左為歷史根基，右為創新延展，二者相融共生，勾勒出跨越時空的對話。數字“120”形似一條蜿蜒向前的貫通之路，象征教育薪火代代相傳、育人事業永續開拓；又如雙手交握，傳遞師者“以愛育愛、攜手共進”的師范精神。外環金色輪廓如日冕環繞，既彰顯百廿輝煌的厚重積淀，亦如光芒輻射，昭示學校扎根粵西、輻射灣區的使命。整體設計以形載意，將歷史足跡、師范初心與未來愿景凝于一體，詮釋“為黨育人、為國育才”的永恒信仰。
  作品二十三
  姓名/單位：呂長毅廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  本次logo設計聚焦竹簡元素展開，竹簡在中國古代是書寫與傳播知識的關鍵媒介，它承載著文字讓古代的智慧結晶得以跨越時空、代代相傳，恰似本校那有著悠久歷史的書院，歷經歲月洗禮，依舊傳承至今，充分彰顯出我校深厚的育人底蘊以及薪火相傳的教育精神。
  在具體的設計呈現上，別具匠心地融入了書法繁體“師”字，并對其精心地進行變形處理。特別是把“師”字左邊的部分與“120”元素巧妙融合在一起，以此呼應我校120周年校慶這一值得銘記的時刻，既強有力地突出了設計主題，又使得整個logo飽含深意，承載著學校的光輝歷程與美好愿景。
  作品二十四
  姓名/單位：張雯茵陳潮鍵廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  logo巧妙地將進行藝術化設計，直觀展現學校120周年校慶這重要節點，彰顯深厚歷史底編與發展歷程。
  整體造型形似“師”字，突出師范學校屬性，傳遞出學校在教育領域為人師表、培育桃李的使命擔當，體現師范教育的專業性與獨特性。
  采用圓角設計，使整個標志線條更加柔和流暢，營造出親包容的視覺感受，寓意學校海納百川的胸懷，以開放姿態接納多元思想，也象征著師生間溫潤和諧的關系。
  作品二十五
  姓名/單位：盧志勇
  設計說明
  LOGO以廣茂幼師120周年數字“120”為核心視覺符號以印章表現形式深度融合廣茂幼師的“師”字歷史底蘊與時代精神,傳遞百年學府的卓越風范。
  作品二十六
  姓名/單位：嚴少勇
  設計說明
  設計創意將漢字“幼師"、數字“120"組合成三維的立體圖形,展現了廠茂幼師堅持立德樹人、強化學生全面發展、培育卓越幼教人才、突出了廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶主題。
  作品二十七
  姓名/單位：楊詩巧廣東茂名幼兒師范?？茖W校
  設計說明
  標志設計說明:融合飄帶、“師”字與“120”元素。飄帶象征著學校在歲月長河中的靈動發展與校友緊密相連的情誼?！皫煛弊煮w現了學校的教育本質，彰顯其深厚的文化底蘊和尊師重教的傳統?！?20”周年字樣醒目地嵌入其中，是學校輝煌歷程的見證。整體以紅色為主色調，渲染出校慶的喜慶氛圍，傳達出對學校過去的自豪和對未來的無限憧憬。
  作品二十八
  姓名/單位：藍詩韻
  設計說明
  色彩傳承：主體沿用綠色，這是學校?；罩?。綠色象征著青春活力、希望與成長，寓意著學校始終保持蓬勃向上的生命力，也代表著一屆屆充滿朝氣的學子在校園中茁壯成長，同時體現了學校對教育事業生機盎然發展的不懈追求。
  圖案元素上：主體建筑物為學校行政樓泓文樓，它是學校行政管理與文化傳播的重要場所，以簡潔的線條勾勒其形象，凸顯學校的莊重與沉穩，也代表著學校堅實的發展根基。泓文樓下方120字樣別具一格，其下方設計成書的形狀。書是知識傳承的載體，代表著學校120年來在教育教學、學術研究等方面的知識沉淀與積累，寓意著學校在這120年里，如同一本厚重的典籍，記錄著教育的智慧與傳承，不斷向莘莘學子傳遞知識的力量。
  在時間標識：“1905-2025”上，明確展現學校的發展歷程，連接過去與現在，見證學校120年的風雨兼程。最下方“廣東茂名幼兒師范專科學校120th ANNIVERSARY”字樣，點明主題，表明這是為學校120周年校慶特別設計的標識，向世人宣告學校的輝煌成就與嶄新起點。
  作品二十九
  姓名/單位：鄒雨柔
  設計說明
  logo核心創意源于校徽，以繁體“師”字為主體?！皫煛弊煮w現學校作為師范院校的屬性，肩負著培育教師、傳承教育理念的使命。
  “師”字左邊部分為數字“120”，將數字與文字巧妙融合，既彰顯學校自1905年建校以來120年的深厚歷史底蘊，又突出師范教育特色，寓意120年來學校在培育兩代師表的道路上砥礪前行，成果豐碩。
  “1905”明確標注學校建校起始年份，見證120年發展歷程。
  采用金紅配色，金色象征著學校120年來積累的輝煌成就、榮譽以及珍貴的教育成果；紅色代表著教育事業的熱情、活力，以及學校對培育優秀幼兒師范人才的赤誠之心，也烘托出校慶的喜慶氛圍。
  作品三十
  姓名/單位：王祥龍
  設計說明
  百廿華章·薈文致遠，廣東茂名幼兒師范?？茖W校120周年校慶LOGO以“薈文樓”為主體設計元素，“薈文樓”作為學校標志建筑，象征著學術傳承與文化積淀，寓意學校扎根粵西沃土，始終堅守“立德樹人”初心，培育萬千桃李。
  居中“百廿”二字，既點明120周年校慶主題，又彰顯學校深厚的歷史底蘊?！鞍儇ァ敝C音“百年廿載”，呼應中華文化對時間的詩意表達，傳遞出學?？缭诫p甲子、賡續文脈的恢弘氣象。
  左右兩側年份“1905-2025”以簡潔現代字體呈現，記錄學校從肇基至今的崢嶸歲月。數字的對稱布局象征歷史與未來的交匯，體現學校在守正中創新、在傳承中發展的精神品格。
  中國紅與璀璨金，紅色象征教育事業的赤誠初心與蓬勃生機，金色則寓意百廿辦學的輝煌成就與光明未來。紅金交融，既烘托慶典的隆重氛圍，亦展現學校作為百年師范名校的榮耀與擔當。
  百廿榮光，因您矚目！
  為母校打CALL
  讓匠心設計閃耀校史長河！
  廣茂幼師長期面向師生校友征稿
  可以是你或優秀廣茂幼師人的優秀事跡
  可以是你的校園影像作品
  可以是你的創意點子及建議
  可以是你想要在官微看到的好內容
  用心靈交流情感
  用創意點亮校園
  以作品展示風采
  投稿須為本人原創成果
  期待大家的踴躍投稿
  聯系及投稿郵箱：
  gmysxcb@163.com
  畢業典禮素材征集｜致即將奔赴山海的廣茂幼師學子
  2025-06-13
  丹青繪清風，妙筆書廉潔|我校開展校園廉潔文化活動
  2025-06-12
  這個成績，今天可以查了！

  2025-06-11

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